为进一步优化全县教育结构，合理配置教育资源，促进全县义务教育均衡发展，来安县编办在“控制总量、限制增量”的前提下，科学安排用编计划，加强编制动态管理，统筹调配，盘活存量，向资源薄弱的教育一线倾斜，充分发挥优化编制资源配置的职能作用。

一是科学安排用编计划，充实优化教师队伍。近几年来，来安县用编计划向教育系统明显倾斜，教育用编逐年增加，保证了高素质教师人才的持续引进，促进教师队伍的不断优化。同时用编计划向农村中小学倾斜，促进城乡教育均衡发展。

二是加强编制动态管理，适应学校发展变化。根据学生区段变化和班额变动情况，及时在编制总量内对中小学教职工编制实行动态调整，适当增加生源较多学校的编制，统筹调配区域内义务教育教师资源，鼓励城区学校教师向农村学校流动，发挥学校之间的辐射带动作用。

    三是落实编制到人，实行编制实名制管理。按照控制总量、管理规范的要求，将所核定的教职工编制逐一落实到人头，实行“一人一编”，实现了教职工实有人员与编制的一一对应，杜绝相互挤占挪用教职工编制的情况发生。（来安县编办 张文文）