最近,全省机构编制系统掀起学习贯彻中央编办主任王东明来安徽调研时的讲话精神和省编办主任罗昌平在全省编办主任会议上的讲话精神热潮,中编办王东明主任此次安徽调研,是机构编制工作中的一件大事,他对我省机构编制工作给予了高度肯定和褒奖,使机构编制战线的每一位干部职工深受鼓舞、倍感自豪,无形之中,也感受到一份沉甸甸的责任和压力。因此,我们要紧紧围绕如何科学发展、和谐发展、创新发展,认真思考、做一些前瞻性的研究,潜心谋划明年的工作。用更好的工作业绩,为经济社会又好又快发展做好服务。根据省编办的总体要求,明年要继续大力加强自身建设,进一步提升组织凝聚力,在机构编制系统中开展“三强化、三服务”活动。笔者认为“三强化”是载体、是抓手,“三提高”是目的、是归宿。“三强化”是“三提高”的必要前提,没有“三强化”,“三提高”也就无从落实,因此,开展好这次活动,关键在于“三强化”,以下就如何做好“三强化”,谈一点自己粗浅的认识。
一、强化学习
学习是提高素质、加强能力、提升水平的重要途径。学习永无止境,如果放松学习,就会落伍;如果拒绝学习,就会被历史淘汰。
(一)要树立正确的学习态度。学习是知识经济时代更新知识、提高自身素质、提高自己为人民服务能力的需要,是保证自己在工作中实现自我价值与社会价值的需要。要树立“活到老、学到老”、 “终身学习”的理念,使学习成为工作中不可或缺的一部分,培养“工作中学习,学习中工作”的自觉行为。
(二)要建立多渠道的学习体系。应形成以网络学习、干部在线教育、参加上级部门组织的培训等为主要形式的多渠道学习体系。开展“每月读一本好书、每年写一篇有价值的调研文章、每年结合本岗位做一项创新工作”活动。
(三)要制定科学的学习计划。要改变学习时的随意性,就必须对学习内容做系统安排,制定科学的学习计划,既要学习党和国家重大政策理论、法律法规,又要学习机构编制工作基本业务;既需要为解决某个具体问题有针对性地学习,又要为提高个人综合素质而系统地学习。
(四)要培养团队和协作精神。营造“比学习、勤钻研、常思考、多交流”的学习氛围。要使大家认识到,学习不是一个人的事,而是一个单位所有人共同的事,学习不只是个人埋头苦读,更需要单位成员之间的协作交流和互助。融全知识共享是共同进步与成长的捷径,只有如此,才能保证学习效果做到事半功倍。
(五)要不断地向实践学习。实践是最好的学校,实践需求是最强有力的学习动力,但实践是否会成为好学校与好“老师”,并不取决于实践,而是取决于你如何对待实践,只有你深入地研究了新情况,并在实践中解决了新问题,实践才会成为好的“老师”。当不断地研究新情况、解决新问题的时候,学习便会“与时俱进”。
二、强化责任
《左传》云:“政如农功,日夜思之。”意思是我们对待自己的职责,要像农夫耕种一样,白天干事晚上想事,一日三省,如履薄冰,临事而栗,殚精竭虑。作为一个党员干部、国家公务人员,更应有强烈的责任意识。
(一)牢固树立宗旨意识。 坚持和践行党的根本宗旨,是我们党获得广大人民群众拥护和支持的执政基础,也是衡量每个党员干部政治品德和人格魅力的重要标准。作为一个党员干部要做到执政为民,牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨,时时刻刻清楚作为一个人民公仆,所肩负的使命和责任。
(二)分工明确责任到人。根据 “三定”规定,明确编办工作人员各自的岗位职责,做到分工明确、责任到人,使每个岗位、每个工作人员的责任“刚性化”。使每个环节有章可循,每个岗位运转规范,要让每位干部真正做到有心、用心、尽心。
(三)继续完善制度建设。完善制度,建立约束体系、明确责任体系。继续完善机关效能建设七项制度,机关十不准,机关工作人员工作承诺制度等,杜绝推诿和扯皮现象。
(四)完善监督与考核体系。责任明确之后,如果没有监督、考评和问责,责任就会流于形式、陷于空谈。每年县里的各项工作均有严格的考核目标和细则,必须执行,而且还要争先进位。除此之外,还要有多种形式的督办体系,比如:阶段性的工作要明确目标和完成时限,谁是具体负责人、谁分管、谁是督办等等,一旦工作失误失职,则要严格执行责任倒查和责任追究。
三、强化执行
强化执行,简单地说,就是要不折不扣、保质保量完成工作和任务,它直接关系到各级文件的执行、会议的贯彻、以及领导安排的工作任务能否实现,是检验我们执行力和实践水平高低的尺度。
(一)要提高执行力,队伍建设是根本。一个团队素质的高低,直接决定执行力的强弱。要抓好干部队伍建设,就要不断提高干部职工思想政治素质和业务素质。要加强职业道德教育和业务能力培养,引入竞争激励机制,形成充满生机和活力的用人机制。要关心爱护职工,坚持以人为本,营造团结、和谐的工作氛围,不断增强队伍的凝聚力和战斗力,才能充分发挥干部职工的积极性、主动性和创造性。
(二)要提高执行力,转变态度是关键。能力是基础,态度是关键。我们要从“要我干”向“我要干”转变,“要我干”是一种被动执行工作的态度,而“我要干”是主动执行的表现,主动工作才会提高我们的执行力。要提高执行力,就必须树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严,认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责,决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
(三)要提高执行力,严谨务实是保障。发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神,坚决克服夸夸其谈、品头论足的毛病。真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。对待每一项具体工作,要立足一个“早”字,落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,争分夺秒,赶前不赶后,做到今天能做的事情绝不让它过夜,养成雷厉风行、干净利落的风范。
(四)要提高执行力,惩戒激励是法宝。惩戒激励机制,是调动干部积极性和提高执行力的法宝。对工作能力强、干成事、出成果的干部给予物质和精神奖励,让其获得物质和精神动力,觉得有前途、有奔头、有干劲。从而在干部队伍中树立起比、学、赶、超的奋斗榜样;对那些工作懒散、办事拖拉、敷衍了事、推逶塞责、找借口的人,领导要及时找其谈心、沟通思想、寻找症结所在、鼓励其奋发进取;对多次教育无好转、工作仍处于落后状态的干部要立即启动问责制。让广大干部增强敬畏意识、责任意识、忧患意识。(宣城市泾县编办)