今年，黄山区继续深化教育体制改革，优化教育资源配置，提高基础教育质量和水平，进一步推进义务教育均衡发展。

一是加大中小学布局调整力度。在“十一五”期间调整中小学布局的基础上，积极开展乡镇初级中学集中办学试点工作，按照“初中向中心镇集中”的思路，稳妥推进了谭家桥镇、永丰乡和新丰乡3个乡镇义务教育初中学段向黄山二中集中办学过渡。我区由“十一五”期间的初中19所、小学119所，调整为初中10所、小学49所。

二是建立中小学教师规范流动机制。建立城乡学校结对帮扶制度，出台了《黄山区城区义务教育阶段学校资源均衡配置实施意见》，将城郊优质教师资源送到基层，促进城乡教师互动交流。共有120余人次教师参加了参加了城乡、校际间交流活动，其中8名教师参加了为期1－2年的定向支教活动。此外，我区还大力实施教师转岗工作，全区有24名小学教师转岗到幼儿园任教，解决了我区幼儿教育师资力量不足的问题。

三是清理现有各类机构和人员。对学校原有各类机构进行清理，严格控制管理机构数量。按照《教师法》的规定，对现有中小学教职工进行全面清理，按照职位分类、专兼结合、一人多岗的原则，合理配备教职工，严格按照教师资格确定专任教师，认真清理占用和变相占用中小学教职工编制的各类人员，严禁挪用教师编制。

四是建立教师补充长效机制。严把教师入口关，决定每年按照教师编制数的1％补充我区专业急缺的教师，优化师资队伍年龄结构。由财政出资每年安排24名毕业生到农村顶岗支教。实行职业学校“双师型”教师队伍建设。坚持每年选派部分校长参加国家和省举办的专业培训，选派骨干教师参加各级各类培训。在资源配置、项目建设特别是师资队伍建设上，优先考虑农村义务教育学校师资的配置，每年新进人员的60%以上充实农村学校。（黄山区编办）