自教育实践活动开展以来，和县编办紧紧抓住“实效”二字，将“实效”贯穿于教育实践活动全过程。

在思想根基上求“实效”。一是明确“为什么学，怎么学”。结合当前世情、国情、党情和民情的变化，集中开展思想教育和形势教育，明确教育实践活动目的意义，指明要采用集中学与自主学相结合、系统学与专题讨论相结合、向书本学与向实践学相结合、自查自纠与群众征求意见相结合的方式，将学习贯穿教育实践活动整个过程，不断提升理想信念和思想觉悟。二是树牢正确的“三观”。通过先进典型教育、瞻仰革命烈士陵园和重温入党誓词等活动，进一步明确“当初入党为什么、现在为党干什么、今后为党留什么”，强化用正确的世界观、权力观、事业观引领自己的事业，模范践行社会主义核心价值观，做社会主义道德的示范者。三是补足理想信念之“钙”。通过制定学习清单，采用集中学习和自学相结合的方式，重点学习中央、省市有关文件和会议精神，习近平总书记系列重要讲话，明确活动重点要解决的问题和取得的成效，扎实理想信念这个精神之“钙”，进一步坚定搞好活动的信心，切实增强责任感和紧迫感。

在学习成果转化上求“实效”。一是重理论强信念。系统学习马列主义、中国特色社会主义理论和党的群众路线等理论知识，进一步强化党员干部马克思主义信仰、共产主义信念心，增强科学发展的信心，提高对党的群众路线的认识，引导党员做政治信念坚定的明白人。二是重业务促服务。根据改革发展和工作业务的需求，加强改革发展前沿案例、编制管理法规知识和编制管理流程的学习，进一步明确政府机构改革的方向，提高落实好改革任务的信心，增强编制管理科学化、制度化和规范化建设，规范服务流程增强服务质量。三是建机制保长效。建立每天学习一小时、每季看一本书、每年写一篇调研报告的学习机制，使学习常态化，把成果融入日常的工作生活中，以学习巩固理想信念，以学习促进业务工作，以学习提高工作效率。

在作风转变上求“实效”。一是明确要求。通过规章制度学习、观看“效能暗访情况”专题片和自查自纠，查找作风建设上存在的问题，明确整改的时限和要求，确保整改到位，工作作风切实转变。二是建章立制。健全完善人员签到制度、离岗告示制度、请销假制度和检查抽查制度，进一步明确责任和要求，规范管理，提高效率。三是真督实查。健全监督检查机制，不定时对全体干部职工制度执行情况进行抽查，重点督查是否自由散漫、是否消极怠工、是否办事拖沓等，确保各项制度得到严格落实，工作作风切实得到转变。

在为民服务上求“实效”。一是弄清“我是谁、依靠谁、为了谁”。引导党员干部准确定位自己的岗位，明确手中的权力是人民赋予的，人民可以赋予权力，也可以剥夺。作为“公仆”，应该始终把人民的利益放在第一位，和群众心连心，真正视人民为主人，充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，全心全意为人民服务。二是立足本职提高服务质量。通过开展“我的岗位请放心，我的工作无差错”活动，充分激发党员干部立足本职干工作的积极性、主动性和创造性，践行“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的承诺，从明确办事手续、规范办事流程和简化办事程序入手，在增强效率提高质量上下功夫。三是“走亲戚”为民办实事。多次组织人员深入一线，了解群众的疾苦和困难，并有针对性的制定帮扶对策，积极帮助困难户申领“希望工程”救助款，办理残疾证鉴定、审核、领取和农村低保申请手续，切实帮助群众解决了实际困难，树立了党员干部的良好形象。（和县编办）