十三五期间，安徽将全面推进中小学校长职级制改革，完善中小学教师“无校籍”管理和教师流动共享新机制。逐步实现基本公共教育服务均等化，资源配置更加合理。城乡、区域、校际差距显著缩小，顺应城镇化建设趋势，确保流入城市人口子女享受平等教育，消除城镇学校“大班额”现象。(2月2日中安在线)

　　这两天有个热词火爆网络，那就是“一张考卷”。这个热词出自身穿名牌阿玛尼西服去列席深圳政协六届二次会议的13岁少年柳博，他是深圳实验学校初中部学生。他希望委员能把深圳学生的声音带到两会上：“我们希望能继续推行教育改革，革除应试教育的弊端，更多地注重我们能力和素养的培养，不要让一张考卷来决定我们的未来。”

　　小柳博这话本来也是符合教育改革大方向的，但由于他的家庭背景，由于他身上的名牌西装，在权贵不招待见的当下，引起舆情发酵是可想而知的。小柳博话没落音，就有网友留言称：“你可以阿玛尼，别人还是需要那一张考卷的。”几乎各大新闻网站都有评论刊出，认为“一张考卷”体现的是社会公平，是穷孩子改变命运的通行证。

　　“一张考卷”的火爆，实际上反映的是舆论对教育公平乃至社会公平的焦虑。安徽教育部门果真能在十三五期间实现所提出的教育公平的目标，那无疑是对舆论的最好回应。

　　教育公平是起点公平，上一所好学校，接受良好的教育，是亿万人的“中国梦”，尤其是在义务教育阶段。然而，由于教育资源配置得不合理，资源向“名校”、“重点校”、“示范校”严重倾斜，“富”校越来越“富”，“穷”校越来越“穷”。这里的“穷富”不仅体现在校舍教具等硬件上，更体现在师资等“软件”上。如果能真正实现中小学教师“无校籍”管理，优秀教师能在重点学校和一般学校乃至城郊乡村的薄弱学校之间流动起来，那教育公平就有了实现的平台。当年的西南联大，那是什么样的物质条件，为什么能培养出一大批杰出人才，不就是因为有大批学富五车、志在报国的名师吗？

　　教育公平喊的有年头了，但由于受政绩冲动等各种负面因素的干扰，至今，多少家长还在为孩子择校奔走，学区房的价格还是高高在上。如果均等化教育问题解决不了，即便有“一张考卷”，穷孩子想改变命运也要困难许多。而如果没有教育公平，社会主义核心价值观倡导的“自由、平等、公正”也就无法深入人心。从这个角度讲，以中小学教师“无校籍”管理为标志的均衡教育，能否在十三五真正实现，对政府的教育部门来讲，那也是“一张考卷”，一张分量很重的考卷。

    信息来源：中安在线