蚌埠市编办创新管理编制方式，切实加强中小学编制的总量调控和统筹管理，促进了教师资源合理配置，更好地服务我市教育事业的改革和发展。

一是重新核定中小编制。会同教育、财政等部门认真谋划、加强调研、精心组织，结合中小学教职工编制管理中存在的学段结构、区域分布、农村教学点等具体情况，重新核定市区学校人员编制，共核定教职工总编制6688名，比原编制减少790名，并对各学校重新下达“三定”方案 。

二是清理在编不在岗人员。要求各县（区）加强中小学编制管理，对长期占用学校编制的各类在编不在岗人员，认真细致核查，准确掌握情况，进行一次全面清理，对核查出的在编不在岗人员按有关规定严肃处理。

三是统筹使用中小学编制。加强中小学编制的总量调控和统筹使用，根据各学校发展实际和教育教学需要，从市区教育机动编制中调剂77名编制给经济开发区所属四所学校，调剂13名编制充实到市中小学教师进修学校，同时对七中调整的14名教师的编制予以核减，对接收学校的编制予以适当增加，通过编制的统筹使用，解决编制管理中的突出矛盾和问题。

四是优化教师资源的配置。按照倾斜农村、促进均衡的原则，根据编制空缺和学校教育教学实际需要，引导和鼓励教师合理流动，采取系统内部调剂、学校之间选聘等方式，补充了部分学校语文、数学、英语等学科急需教师，配齐了音乐、体育、美术等紧缺学科和卫生保健人员。通过教师资源的科学配置，既消化了超编教师、优化了教育资源，又减轻财政经费支出的压力。（蚌埠市编办综合科）