王石川
每年四月的最后一个周日，是清华大学的校庆日，今年4月24日，是清华百年校庆日。（
巍巍清华，国之名器。百年风云激荡，这所名校与国家命运、时代大潮紧密相连、同气相求。有人说，“百年清华，向世界呈现了一部雄浑的交响”。回望清华百年历史，峥嵘不凡，出了无数学术大师、兴业之士和治国之才，俊彦大家之多，堪称灿若星汉；科技贡献之盛，举世瞩目。比如我国23位“两弹一星”元勋中，多达14位曾在清华学习或工作过；“大道之行，积于跬步，千秋黉舍，百年清华”，其精神内涵，更是泽被深远。
今天，在无数的赞叹声中，世人再次领略了清华的卓越与灿烂，聆听了她清脆而坚定的时代跫音。盘点清华百年，我们既要抒写她的光荣与梦想，也不能忽略她在前行中出现的瑕疵。
比如，清华曾全盘复制苏联教育模式，像其他高校一样“重理工，轻人文；重物质，轻精神；重工具理性，轻价值理性；重短期效益，轻长远利益”。清华大学物理系主任朱邦芬由此感叹：“这种高度一统化的教育模式有明显的缺点，把培养人才当作流水线上的生产产品，用技能训练替代现代教育模式，使高校的专业变得相当狭窄，学生的知识结构单一，影响了学科间的交叉，也阻断了培养大师级人才的可能性，对20世纪后半期中国的高等教育和社会进步产生了不利影响。”好在如今，清华文科的恢复与重建已经在慢慢扭转文理失衡的局面，但人文、精神、价值理性等层面的提升，绝非一日之功。
与这些相比，清华大学面临的最大挑战应该是：改变过度行政化、坚持教授治校。要知道上世纪二三十年代，清华之所以创造了“黄金十年”的发展奇迹，正是得
教授治校面临的最大障碍就是过度行政化。在去年全国两会上，全国政协委员、清华大学校长顾秉林感叹：“要出大师，必须有好氛围。现在大学的官本位思想越来越严重了！”顾秉林说，“以前学者都是一辈子做学问，现在有些人是什么都想做，既教书、搞科研，还当官、经商，精力非常旺盛。在清华，想找一些好教授当处长，很难，他们想专门搞学术；也有人抢着当，但大家都不通过。”很显然，清华面临的问题带有相当的普遍性。顾秉林表示，现在国家提出“大学要取消行政级别、去‘行政化’”，方向是对的，只是怎么操作还需仔细研究。“我现在是所谓的副部级干部，我很乐意摘掉这个官帽子啊！”问题是，顾校长自己愿意摘掉“官帽”，就一定能摘掉吗？
说到体制之困，著名画家陈丹青2000年被清华大学美术学院特聘为教授、博士生导师，但未过几年，陈丹青愤而递交辞呈。在辞职信中，陈丹青写道：“我之请辞，非关待遇问题，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制……我深知，这一决定出于对体制的不适应，及不愿适应。”陈丹青可以挥一挥衣袖离开清华，但那些尚在清
十年树木，百年树人。虽然已是百年诞辰，清华其实仍很年轻。如何走好下一个百年，如何给国内其他高校发挥示范作用，需要清华走出传承之困与突破之难。而这仅仅靠清华自己的努力显然是不够的。
信息来源：新华网
