一是积极开展乡镇初级中学集中办学试点工作。继全区中小学校重新定编完成之后，针对我区初中学生呈阶段性减少这一现状，通过开展问卷调查、逐户家访及广泛征求有关乡镇的区人大代表、政协委员和乡镇领导的意见，区有关部门提出了乡镇初级中学集中办学试点工作意见，经区政府研究同意，印发了《黄山区乡镇初级中学集中办学试点工作实施方案》（黄政办〔2011〕87号），从2011年秋季开学起，计划用2－3年时间，将谭家桥镇、永丰乡和新丰乡3个乡镇义务教育初中学段向黄山二中集中办学过渡。集中办学工作的开展，整合了教学设施、教师队伍资源，提高了我区办学质量和水平。

二是建立中小学教师规范流动机制。为进一步推进义务教育均衡发展省级试验区建设，有效破解师资不均衡及农村边远学校师资缺乏难题，经过摸底调研，我区制订了中小学教师规范流动机制，明确了支教学校与受援学校，开展了过渡期定向支教活动。经过宣传发动、组织报名、个人申请，目前三口、仙源、耿城3所中小学校的6名教师成为首批定向支援郭村、桃源、清溪3所偏远学校的教师。此外，我区还大力实施教师转岗工作，通过全面摸底、广泛动员和开展培训，全区有23名小学教师转岗到幼儿园任教，解决了我区幼儿教育师资力量不足的问题。教师规范流动机制的建立，对于全面提升农村中小学教育教学质量，促进全区教师合理流动，推进我区教育的均衡发展发挥了重要作用。（黄山区编办）