近日，国家发展改革委专门下达3亿元中央预算内资金，支持安徽的义务教育学校标准化建设，进一步缓解城镇学校“大班额”问题，让孩子们能接受更高质量的教育。

　　全省城镇教育资源配置 依然存在短缺

　　根据国家相关规定，城区小学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过50人；农村小学规模一般不少于6个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额一般不超过50人。

　　如果超过这个规模的一般称为“大班额”“超大班额”，当下城镇教育资源配置方面短缺已成一大矛盾，特别是农村学校发展滞后，留不住教师和学生。

　　业内人士指出，在安徽一些地方仍然存在大班额现象，这不只是一个班级多装几个孩子的问题，而是直接关系到义务教育的质量。“班级规模与学生的学习成绩、情感发展有密切关系，班级越小，效果越好。当班级规模超过一定的临界值，学生学习的有效性就会大幅降低。”

　　在有的校园内，学生人数和教师队伍不匹配。由于存在超大班额的现象，导致教学工作任务繁重，班级管理与组织教学难度大，教师身体健康状况受到严重影响，精神上也承受着巨大压力；同时学生太多，课间操、实验等各种活动完全无法正常进行，课堂教学也难以面向全体，会影响下一代的成长。

　　皖义务教育标准化建设 纳入国家项目库

　　近日，国家发展改革委专门下达3亿元中央预算内资金，支持安徽省的义务教育学校标准化建设。资金主要用于项目学校改善基本办学条件，包括改善教学及辅助用房、学生宿舍、食堂、厕所等教学和生活设施。

　　目前，省发展改革委已将资金下达到位，所有项目均已纳入国家重大项目库调度。下一步，省发展改革委将会同教育主管部门加强项目协调和管理，力促项目尽快开工建设，尽早发挥效益。

　　相关负责人指出，通过项目建设逐步实现未达标城乡义务教育学校的校舍、场所标准化，推动全省义务教育均衡发展，缓解城镇学校“大班额”问题，提高全省义务教育质量，进一步促进教育公平。

　　□汪文兰 合肥晚报记者 吴奇

   信息来源：人民网——安徽频道