旌德县委编办开设“三大课堂”，推动学习贯彻党的二十大精神工作走深走实。

    “理论课堂”引领学习方向。通过周一例会集体学、主任办公会专题学、理论中心组集中学、多媒体平台互动学、摘抄笔记自己学等多种形式，打造沉浸式理论课堂，推动党的二十大精神学习教育持续升温。一是方案导学，印发党的二十大学习培训实施方案，制定课程安排表，明确学习篇目、学习形式、学习要求，引导干部学全、学深、学透；二是原文畅学，发放学习读本和辅导教材，采取干部领读、股室解读、分管负责人画重点方式，原原本本学报告，逐字逐句析原文，对报告中涉及机构编制工作内容进行全面梳理，读深读透报告内容；三是平台促学，利用安徽干部教育在线、学习强国等学习平台开展线上学习，开展党的二十大精神专题学习共计72学时，进一步提升干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

    “实境课堂”凝聚实干活力。将学习活动引入生活实践中来，增强学习教育的渗透力、感染力，让学习教育“活”起来。一是交流研讨明思路，全体干部结合自身工作职责，开展交流研讨5次，交流学习感悟，分享工作经验，研究工作思路，进一步增强学习实效；二是深入调研谋发展，深入基层开展调查研究，结合经开区管理体制改革、乡镇管理体制改革提升行动，到各镇、各相关部门开展工作调研10余次，了解机构运行、职责分工、人员配备等情况，分析存在问题，提出意见建议，为进一步深化改革做好准备；三是典型教育知荣辱，结合党日活动，组织党员干部前往龙川红色教育培训基地，开展“学习贯彻二十大、砥砺奋进新征程”主题党日活动，开设《红日初升—皖南第一个中国共产党支部的建立》微党课，追忆革命烈士成长经历及光荣事迹，增强党性修养；四是志愿服务懂奉献，常态化开展实践活动，组织开展“学习雷锋好榜样”“红色星期五”等志愿服务活动30次，切实把党的二十大精神内化于心、外化于行。

    “力行课堂”激发担当作为。坚持把学习党的二十大精神与机构编制重点工作相结合，让理论学习转化为推动实践工作的强大力量。一是在体制保障上出实招，围绕“工业富县”战略实施，以提升政府公共服务能力和水平为核心，盘活有限机构编制资源，设立县民生保障与营商环境服务中心，建立统筹推进、督促落实优化营商环境工作机制，推动县域经济高质量发展。加强党内外知识分子服务保障，设立旌德县侨联机关，完善侨联组织建设，有效加强与归侨侨眷和海外侨胞联系，推动新时期侨联事业可持续发展；二是在人才队伍保障上显特色，深化编制周转池制度建设，申报2023年公立医院编制周转池使用计划25名，有序开展公立医院“三池”人员流转工作，建立本地卫生人才定向培养机制，从根本上解决医疗卫生“人难招，人难留”问题，盘活有限编制资源，安排2023年度人才引进事业编制使用计划30名，进一步保障重点领域、重要部门工作力量；三是在深化“放管服”上攻难点，聚焦基层治理体系和治理能力，以转变职能、增强效能为重点，以权责一致、量力而行为原则，充分考虑乡镇的实际需求和承接能力，赋予乡镇涉及农业农村、水利、交通运输、自然资源规划、城镇管理等领域县级审批执法权限254项，确保乡镇赋权事项“放得下、接得住、管得好、有监督”，释放改革新活力。