为进一步贯彻落实“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”要求，和县县委编办以“四个坚持”为和县教育事业均衡发展提供有力的体制机制保障。

   一是坚持深入调研，全面摸清底数。县委编办以“双随机、一公开”、事业单位招聘工作为契机，对该县教育领域开展综合调研。通过实地走访、与学校相关负责人座谈交流等形式，摸清了部分学校办学规模、师资结构、在校学生数、教职工调配等情况，全面准确掌握第一手资料，为科学合理的重新核定教职工编制做好前期准备。

   二是坚持统筹编制，突出重点保障。依托机构编制实名制系统，并结合机构编制评估工作情况，收回了小散弱、编制资源使用效益不佳的单位事业编制，将收回的编制资源，用于保障教育事业发展。以前期调研结果为依据，综合分析全县师资力量配置，最终确定2024年中小学招聘计划，全部用于语文、数学、物理、化学等高中教师的补充。

   三是坚持优化高效，整合编制资源。今年以来，该县县委编办坚持“健身”与“瘦身”相结合的原则，对教育系统中小学校教育资源实施了优化整合。针对乡镇初级中学、中心小学教育资源不均衡、师资力量不平衡现象，撤销了11所学校，整合组建了6所九年一贯制学校，有效缓解了结构性缺编、教育资源分布不均等矛盾。

   四是坚持均衡发展，科学分配编制。以2023年秋季教育统计为准，结合本年度“县管校聘”工作需要，坚持“一盘棋”思维，动态调整全县中小学教职工编制、周转池编制、幼儿园编制。同时，积极深化“县管校聘”改革，引导教师从超编学校向空编学校流动，支持教师跨学段任教，推动教师合理流动，实现教育事业均衡发展。