为进一步适应中小学教育新形势新要求,绩溪县委编办充分发挥职能作用,不断优化编制资源配置,加强中小学编制管理,助力县域义务教育优质均衡发展。
一是党建引领,夯实教育体制机制。健全领导机制。加强党的全面领导,构建上下贯通、执行有力、协同高效的教育工作格局,全面落实党组织领导的校长负责制,规范中小学校党组织领导职数设置,将制度优势推动转化为教育管理效能。强化体系建设。重新制定县教体局“三定”规定,明确安全监管职责,增强校园安全监管工作力量。
二是均衡发展,优化区域教学资源。
完善布局设计。通过新建学校、校区扩建等方式满足入学需求,结合城区小学布局调整和划片招生区域变动情况,统筹调整县内小学编制数、领导职数,增强办学师资力量。优化资源配置。深入推进中小学教师“县管校聘”制度,均衡配置县域内师资,考虑各学校教师学历层次、骨干教师数量、学科机构等均衡发展水平,优化义务教育教师资源配置,构建县域内校长、教师交流轮岗的长效机制。
三是动态管理,盘活用好编制资源。严格核定编制。综合考虑各校生源、师资结构等实际,每年对全县中小学教职工编制实行动态调整,实现编制资源配置与教育事业发展同频共振。保障用编需求。会同教育部门精准测算年度教师需求数量,科学合理保障中小学教学用编需求。
下一步,绩溪县委编办将继续严格落实义务教育优质均衡创建工作安排部署,挖潜创新编制管理,持续为全县义务教育优质均衡发展提供坚实的机构编制保障。(周思妍)