开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务，习近平总书记强调，要“确保学有质量、查有力度、改有成效”。但一种值得警惕的形式主义“旧疾”依然存在，一些单位和个人误以为笔记精美即代表学有所成，导致党员干部耗费精力过度装饰甚至照抄笔记，却对内容一知半解，难以学以致用。究其根源，既有考核方式简单化、片面追求形式整齐的因素，也折射出部分党员干部学习敷衍、政绩观偏差的问题。这种混淆“笔记”与“成绩”的做法危害严重，既无法提升个人思想认识与履职能力，掩盖知识短板和思想误区，更侵蚀单位政治生态，助长形式主义歪风，使学习教育沦为走过场。

　　习近平总书记在河南考察时强调，“不要把写了多少万字的学习心得作为学习成绩”“讲空话、搞作秀，毫无用处”。因此，党员干部要深刻认识学习是筑牢信仰之基的必修课，坚决摒弃“笔记秀”“心得秀”，做到学思用贯通，更要把学习成效体现在行动上、落实到工作中，以解决群众急难愁盼、破解改革发展难题作为检验学习成果的硬标准。各级党组织要建立重实效的多元评价机制，强化对学用结合能力的考察，并强化监督检查，对形式主义学习行为及时纠正，形成良好的学习风气，营造真抓实干的政治生态。

     信息来源：中安在线